Potaenko is the best

В зале оформление магазина игрушек. На полках стоят разные игрушки. Дети под музыку проходят в зал.

Вход детей

Вед.: Говорят под Новый год, что ни пожелаете

          Всё всегда произойдёт, все всегда сбывается

        Пусть тогда мечты любые, ваши все сбываются.

       Пусть огни на ёлке нашей, ярко зажигаются!!

Развлечению предшествует подготовительная работа: дети рисуют осенние картины, которыми будет оформлена ширма. Предварительно в группу приходит от Осени письмо-приглашение на развлечение.

Дети приходят с помощником воспитателя в зал. Их встречает Осень. Она ведёт детей Осенним хороводом по залу, останавливаются в кругу.

Каррр! Каррр!Добррый день! Какая сегодня прекррасная погода, не правда ли? А чего это вы к нам в гости пожаловали? (ответы детей)

Вы пришли в театр? Значит вы любите сказки? А какие сказки вы знаете?

Ведущая: День чудесный настает. К нам приходит Новый год.

                 Праздник смеха и затей. Праздник сказки для детей!

Под музыку дети входят в зал, встают вокруг елки.

Ведущий: Как красиво в нашем зале, мы друзей своих созвали,

                  Веселится весь народ. Мы встречаем.

Дети обходят зал хороводом, рассматривая ёлку. Снегурочка-девочка шагает перед ними.

Ведущий:  Все собрались мы сегодня в зал на праздник новогодний.
                    Опоздать никак нельзя, ждут нас чудеса, друзья!
 Снегурочка:  В зал пришла сегодня с вами. Ёлка светится огнями
               В ярких праздничных шарах. Удивимся, дети,: «Ах!»

Зал оформлен осенними деревьями. Стоит домик. Перед домом огород с овощами и большой бутафорской морковкой.. На ковре осенние листья.

Дети приходят с воспитателем. Осматриваются. Воспитатель приглашает их погулять.

Ведущий: Приглашаю вас, ребята,  в лес осенний погулять.

                  Будем по лесу гулять и листочки собирать.

Дети входят в зал под осеннюю песню и останавливаются в кругу.

Ведущий:  Всем сегодня весело, очень хорошо.

                  Праздник к нам осенний в детский сад пришел.

                   Вот и листья облетели, под ногами шелестят.

                    Груши, яблоки поспели, и стоит без листьев сад.

Зал празднично украшен. Звучит песня «Осенний бал». Дети входят в зал подгруппами, каждая на свою фразу и  останавливаются каждая на своём месте. В руках осенние атрибуты.

1. На гроздья рябины дождинка упала,                                  

Листочек кленовый кружит над землей.

Ах, осень, опять ты врасплох нас застала

И снова надела наряд золотой.

Сцена 1 (Деревня)

Сказочница:

Как у нас на Руси

Сказки очень хороши.

Действующие лица: Машенька, Медведь, Дед, Баба, Подружка, Собака, Ворона.

Слева деревенский дом, справа дом Медведя, посредине несколько деревьев. На втором плане со стороны деревни луг, с правой стороны лес.

Ведущий: На лесной опушке в небольшой избушке жили дружно, поживали дедушка и бабушка. И была у них внучка Машенька. Такая хорошая, такая пригожая. Умница-разумница да деду с бабой помощница. Раным-рано Машенька вставала, в доме чисто прибирала, огород поливала. Пироги с утра пекла, стариков к столу звала. Кормила, угощала да песни напевала.

Дети под музыку «Мама» входят в зал, выполняют танцевальные движения и встают полукругом (старшие впереди).

Ведущий:  Здравствуйте, дорогие гости!

Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить наших замечательных мам и бабушек. Мы хотим выразить вам свою глубокую любовь, уважение и великую благодарность. Этот праздник для Вас!

Мы расскажем сказку вам: девочкам и мальчикам.

Слушайте внимательно. Сказка замечательна.

Наша сказка не намёк. Наша сказка всем урок.

Чтобы хорошо вам жить, Надо крепко всем дружить.

Ведущая 1 — Добрый день, гости званные, желанные!

Рады вас видеть, дорогие наши!

Ведущая 2 — На земле родимой мы вас величаем,

Доброго здоровья от души желаем!

Занятие 1
Зайка в гости к нам пришел

Виды детской деятельности: игровая, музыкально-художественная, коммуникативная.

Программные задачи: формировать восприятие ритмического рисунка  в речевых играх; способствовать привитию навыка пения без напряжения, в одном темпе, слушая других детей.

(Звучит музыка.) (через 10 сек. выходит ворона)

Ворона: Бла-бла-бла…

(Звучат голоса леса. Выходит Зайчик)

Зайчик: Возле леса, на опушке, строю я себе избушку.

              Да избушку непростую, а избушку лубяную.

Ведущий: День чудесный настаёт .

 К нам приходит Новый год!

 Праздник смеха и затей,

 Праздник сказки для детей.

( звучит негромко музыка)

Воспитатель заранее говорит детям, что вместо праздника все отправятся в путешествие на самолёте. Авиакомпания «Морозко» дарит всем детям авиа билеты.

Звучит музыка, гул самолёта – на этом фоне входит стюардесса.

На вступление вбегают. встают, широко расставив ноги, руки чуть выше колен. выполняют сильные пружинки.

1. «Зубы» (кусь-кусь)-соединяют запястья, делают пасть и кусают, медленно поднимая руки вверх.
2. Вибрация внизу обеими руками (плетут паутину)
3. двигают руками поочередно поднимая правую, то левую руки.

На вступление пушатся (поворачивают корпус и крутят руками «Фонарики»

1. на ритмичную музыку вступления шагают+ машут крыльями
2. «Фонарики» обеими руками внизу, затем вверху.
3. по кругу (стол) сыплют крошки «крошат»
4. «зовут друзей» правой рукой, затем левой рукой

Занавес закрыт, на полянке лежит волк и спит. Звучит тихая музыка, волк потягивается, просыпается и нюхает цветы, лежит, мечтает.

Эх, вот бы мне сейчас домик хороший, да еды побольше, я бы огородик обработал, урожай бы собрал, цветочки бы выращивал.

Вряд ли найдется хоть один человек, который бы за свою жизнь ни разу не попал в мир декораций, костюмов и софитов. А если эта встреча произошла в далеком детстве, театр неизменно ассоциируется с праздником. Но перед походом в театр родителей начинают одолевать сомнения, правильно ли они выбрали возраст для начала приобщения малыша к театру, что сделать, чтобы самые важные первые впечатления были только положительными, хватит ли малышу терпения и внимания на весь спектакль, не будет ли он мешать артистам и другим детям. И, наконец, как все спланировать, чтобы поход удался?

«Игра со снежками» любая веселая музыка. 
Дети передают по кругу сначала один снежок, педагог незаметно вводит в игру 2й снежок, третий и т.д. Если снежков много (по количеству детей), то обязательно некоторые дети не будут успевать передавать снежки — в этом случае игра получится очень веселой и азартной.

ВЕДУЩАЯ:
Мы начинаем детский бал
Веселый, шумный карнавал!
У елки спляшем и споем
Мы весело сегодня.
Смотрите все, а мы начнем
Наш праздник новогодний!

Сценарий Новогоднего утренника для детей старшего дошкольного возраста «Новогодние приключения Золушки»

Под новогоднюю песню дети входят в зал,  останавливаются  перед елкой.

Дети забегают в зал под ф- му песни, встают вокруг елки.

Вед.

Время бежит все вперед и вперед,

Вот на пороге стоит новый год!

Праздник пора начинать нам друзья,

Пойте, пляшите, скучать нам нельзя.

Читать далее →

Музыка Лепс «Вьюга»

Вступление: сидят спиной к зрителям

1. поднимаются на колени и обеими руками взмах в стороны, сели. (4 раза)
2. Сидят неподвижно
3. Правая рука вверх-вниз
4. Левая рука вверх- вниз

Читать далее →

Под песню «Валенки»

1. Бегут по кругу парами за руки, выстраиваются на свои места парами и «крылышки»+бег на месте
2. С окончанием вступления STOP (на прыжке руки ставим на пояс и ноги вместе. остановились)

Читать далее →

Под веселую музыку входят друг за другом, лопата на левом плече.

С окончанием вступления останавливаются лицом к зрителям в шахматном порядке, лопату берут перед собой двумя руками.

Читать далее →

Мальчики друг   за другом входят в зал, топор на плече. с окончанием вступления останавливаются в шахматном порядке в два ряда

1. все одновременно ставят ноги на ширине плеч и поднимают топоры над головой
2. выполняют махи топорами монотонно 8 раз
3. вытирают пот рукой, опускаются на корточки, кладут топоры перед собой и «грустят»

Читать далее →

(Под песню «Волшебная ночь» Ф.Киркорова)

Девочки сидят на корточках с включенными фонариками, прижатыми к ковру.

1. Поднимают фонарики на высоту 10 см над ковром и круговые движения
2. встают и круговые движения фонариками на ковре

Читать далее →

1. На вступление вбегают дети парами и берут свой зонтик
2. Переминаются с ноги на ногу под музыку
3. шаг вправо, пружинка, шаг вправо, пружинка
4. Шаг влево, пружинка, шаг влево, пружинка

Читать далее →

1. строятся в колонну друг за другом у центральной стены
2. бегут через центр, разбегаются в разные стороны и бегут по кругу
3. останавливаются на своих местах перед зрителями

Читать далее →

(«Тень-Тень» Н. Бабкина)

1. Дети (три пары вбегают в зал. Девочки выполняют руками махи «крылышки», мальчики руки за спину.

2. Берутся за руки и бегут по кругу, постепенно замедляются и останавливаются.

Читать далее →

Задачи: воспитывать любовь к природе, развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, приобщать детей к разнообразным видам музыкальной деятельности, формируя простейшие исполнительские навыки в области игры на нетрадиционных шумовых инструментах. Развивать общую музыкальность детей (Сенсорные способности, чувство ритма), формировать выразительность движений. Развивать творческое отношение к музыке.

Читать далее →

Вед1

Лётчик водит самолёт,

На такси таксист везёт,

Доктор лечит нас, людей,

Ветеринар лечит зверей,

Читать далее →

Ведущий:

Сколько солнца! Сколько света! Сколько зелени кругом!

Что же это? Это лето наконец пришло к нам в дом!

Танец «Дорога не тропинка»

Читать далее →

Казачка: Эй, люди добрые! Вам ли сегодня по домам сидеть, да в окно глядеть? Вам ли сегодня туманиться, грустить да печалиться? Рады видеть вас у себя в нашей хате. Здесь для вас для гостей дорогих, будет праздник большой, праздник радости.

Читать далее →